Розклад організованої діяльності
Розклад занять
ПОНЕДІЛОК
Освітні лінії 1. Фізкультура
«Дитина у природ. довкіллі» 2. Природа / Довкілля + (худ. література)
«Дитина у соціумі»
ВІВТОРОК 1. Музика
Освітня лінія 2. ІЗО + худ.л
«Дитина у сіті культура» 3. Розвиток мовлення + худ. література
Театральна діяльність.
СЕРЕДА
Освітня лінія 1. Фізкультура
«Дитина у сенсорно - 2. Математика + (конструювання, довкілля)
пізнавальному світі СПД. Конструкторська творчість, досліди
ЧЕТВЕР 1. Музика
Освітня лінія 2. Розвиток мовлення + худ. література/народозн.
«Особистість дитини» 3. Довіклля/валеологія+ (худ. література
ПРОГУЛЯНКА
Соціум + валеологія, ОБЖ
П'ЯТНИЦЯ 1. Фізкультура
узагальнення 2. Інтегроване заняття (розв.м, математика, довкілля
3. Аплікація, ліплення + (худ. літ.)
Конструкторська творчість. СХД.
Освітні лінії «Мовлення дитини», «Гра дитини» - кожен день протягом тижня
+ інтеграція, / чергування через тиждень
ПОНЕДІЛОК
Освітні лінії 1. Музика
«Дитина у природ. довкіллі» 2. Природа / Довкілля + худ.літ
«Дитина у соціумі» Культурно – гігієнічні навички (сумісна діяльність)
ВІВТОРОК
Освітня лінія 1. Фізкультура
«Дитина у сіті культура» 2. Розвиток мовлення + Малювання + (худ. літ.)
Театральна діяльність. (сумісна діяльність)
СЕРЕДА
Освітня лінія 1. Музика
«Дитина у сенсорно - 2. Математика/Сенсоріка + конструювання (компл) пізнавальному світі Конструкторська творчість (сумісна діяльність)
ЧЕТВЕР
Освітня лінія 1. Фізкультура
«Особистість дитини» 2. Розвиток мовлення + худ. література + озн. з навк.
Культура прояву почуттів. Безпека
Навички доброти (сумісна діяльність)
П'ЯТНИЦЯ 1. Інтегроване заняття (сенсорика, розв.м., х.л) узагальнення 2. Конструювання/Ліплення + (худ. літ., апл)
(комплесне)
«Мовлення дитини», «Гра дитини» - кожен день протягом тижня
+ інтеграція, / чергування через тиждень
Логіко – математичний профіль
ПОНЕДІЛОК
Освітні лінії 1. Профільне
«Дитина у природн.довкіллі» 2. Фізкультура
«Дитина у соціумі» 3. Природа/ Довкілля + (худ. література
ВІВТОРОК Хвилинки іноземної мови
Освітня лінія 1. Малювання, + (художня література)
«Дитина у світі культура» 2. Музика
3. Розвиток мовлення
Театральна діяльність. (сумісна діяльність)
СЕРЕДА
Освітня лінія 1. Математика + (конструювання, логіка
«Дитина у сенсорно - 2. Фізкультура
пізнавальному світі» СПД. Конструкторська творчість, досліди
(сумісна діяльність)
ЧЕТВЕР Хвилинки іноземної мови
Освітня лінія 1. Розвиток мовлення
«Особистість дитини» + ( худ. .література, народознавство)
2. Музика
ПРОГУЛЯНКА
Довкілля + валеологія, ОБЖ
П'ЯТНИЦЯ 1. Інтегроване заняття (озн., р.м, мат., узагальнення англ.)
2. Аплікація / Ліплення
3. Фізкультура (на повітрі)
Конструкторська творчість,
СПД , СХД (сумісна діяльність)
Освітні лінії «Мовлення дитини», «Гра дитини» - кожен день протягом тижня
Логіко- математичний профіль
ПОНЕДІЛОК
«Дитина у природ. довкіллі» 1. Природа/екологія/довкілля+ худ. література (компл)
«Дитина в соціумі» 2. Профільне
3. Музика
ВІВТОРОК Хвилинки іноземної мови
Освітня лінія 1. Грамота + розв. мовл
«Дитини у світі культура» 2. Малювання (+ худ. літ.)
3.. Фізкультура
Театральна діяльність. (сум. діяльність)
Ф-в «Розумники та розумниці» (2- га пол. дня)
СЕРЕДА
Освітня лінія 1. Математика (+ довкілля, конструювання)
«Дитина у сенсорно - 2. Англійська мова
пізнавальному світі» 3. Музика
СПД. Експерименти, досліди(сум.діяльність0
ЧЕТВЕР Хвилинки іноземної мов
Освітня лінія 1. Розвиток мовлення (народознавство, худ.літ)
«Особистість дитини» 2. Малювання (+ худ. літ.)
3. Фізкультура
ПРОГУЛЯНКА
Довкілля + валеологія, ОБЖ (сумісна дяльність0
П'ЯТНИЦЯ 1. Інтегроване заняття логіка, р.м., озн., англ., мат)
узагальнення 2. Аплікація, ліплення (+ худ. літ.)
3. Фізкультура на повітрі
Конструкторська творчість.
СПД. СХД.
Освітні лінії «Мовлення дитини», «Гра дитини» - кожен день протягом тижня + інтеграція, / чергування через тиждень
